概要 本書は、思考のプロセスに関する日米比較を中心として、「書く」学習の基礎にある認識力や思考力の内実の違いをまとめた非常に面白い本である。 作文を書かせる際に、その内容をどう作らせるかという学習の組織には非常に苦慮するところであるが、どの…

目次 はじめに 実践例 ＜話すこと・聞くこと＞ １年 わたしはだあれ ４年 伝え合おう、わたしたちの心 ４年 ４年○組 体験学習ミーティングをしよう ５年 話し合おう～このままでいいの？使い捨ての多い現代社会 ＜書くこと＞ ３年 分かりやすく書いて説明し…

第一章 序論 第二章 テクスト志向の反応理論 第三章 経験志向の反応理論 第四章 心理学的反応理論 第五章 社会的反応理論 第六章 文化研究的反応理論 第七章 実践に対する理論の適応 ビーチ氏の研究の成果が、日本に取り入れられたのは、山元隆春氏の功績で…