目次 教育目標と評価基準を考える教育実践を導く評価の課題と展望ポートフォリオ評価を活用するために国語科の目標分析と授業づくり数学科の学習評価と確かな学力の育成問題解決学習のあり方と形成的評価単元通知票の意義と実践学校教育目標の構造化と評価の…

目次 序章 競争と試験の状況から第一章 試験の風景第二章 試験制度の成立第三章 試験制度の実際第四章 試験による淘汰と教育のひずみ第五章 仕掛けとしての試験第六章 中学校における競争と淘汰第七章 進学競争の世界終章 「試験の時代」と競争 概要 受験競…

目次 序章 自己評価機能と社会的行動の関係第一章 強化事象による自己関与の口述上の変化 第一節 自己評価に関する諸要因の検討 第二節 社会的相互作用における社会的強化の意味（１） 第三節 社会的相互作用における社会的強化の意味（２） 第四節 自己関与…

目次 第一章 言語テストの基本的な考え方第二章 言語テストの作成と実施第三章 古典的テスト理論による言語テストデータ分析第四章 項目応答理論における言語テストデータ分析第五章 TDAPによる計算結果の正確さ 概要 ＴＯＥＦＬがオンラインで試験を実施し…

目次 第一章 生きる力の育成と評価の課題第二章 絶対評価を中心とした指導要録の改訂第三章 問題解決評価観の展開第四章 評価の観点とルーブリックの作成第五章 単元指導計画の作成と評価計画の立案第六章 授業と絶対評価の展開 概要 近年、アメリカやイギリ…

目次 第一章 評価のパラダイムの転換第二章 評価と学習の関係第三章 テストのもたらす弊害第四章 妥当性と信頼性第五章 クライテリオン準拠評価第六章 パフォーマンス評価第七章 教師の評価と形成的評価第八章 倫理と公正第九章 教育評価の枠組み 概要 学力…